漁家
漁家朗讀呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。
畫家不識漁家苦，好作寒江釣雪圖。
漁家。明代。孫承宗。 呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。畫家不識漁家苦，好作寒江釣雪圖。
譯文
撐船篙的手凍僵了，呵氣取暖也沒有好，冰冷的月光照在船上，只見一片模糊的雪影。
畫家們不了解漁人的辛苦，卻偏喜歡畫在下著雪的寒冷江面上垂釣的圖畫。
注釋
呵凍：冬天手指凍僵，呵氣使其溫暖或融解。
大凡詩人畫家總愛把漁家生活想象成悠閑恬適，充溢著閑情逸致。因而，在失意于官場仕途，倦怠于羈旅行役時，也總把漁船釣竿，湖波江浪作為寄情的物象，柳蔭船蓬即成了休憩避難的桃花源。在他們筆下，日月晨昏的漁夫生涯顯得輕松舒暢，撒網(wǎng)逐浪的歲月也變得碧波蕩漾，其樂無窮。但是，孫承宗的漁家別具一番情調(diào)，道出了漁家的艱難與哀怨，對詩人，畫家號為“漁家樂”的時弊提出了詰難。
詩的前兩句白描了兩幅畫，一幅是雪月江上風波圖，一幅是浪尖捕撈圖。在一個雪霽朗月的冬夜，迫于生計的漁夫撐著小船顛蕩在浪尖上。江上北風凜冽，船板上涂滿了清冷月光。遙看岸上厚厚的雪，在月色下閃著模糊的寒光。在陰冷的背景映襯下，凸顯出打漁人家的辛苦。一個“呵”字，一個“提”字，生動逼真，人物神態(tài)畢現(xiàn)。呵一呵凍僵的手，試圖讓體溫來驅(qū)走些彌漫的寒氣，再拿起結滿冰霜的竹篙來撐船，一股涼意直透心底，手還是麻木的，漁夫艱難的撐著篙，費力的撒著網(wǎng)，生活的小舟隨波逐流飄蕩著。
第三，第四句，直陳對詩人畫家好為“漁家樂”流弊的不滿。深齋重閣中的許多封建士大夫不去真正體察民苦，“不識”大自然的險風惡浪，卻想當然的描摹出一幅幅風花雪月圖，借以派遣仕途失意惆悵和苦悶。要想如實描繪出漁家的苦樂，沒有深入民間的勇氣，是不行的。此詩觀察細致，格調(diào)清新，文句簡潔，描摹傳神，筆力矯健，是為民請命的好詩。
孫承宗
（1563—1638）高陽人，字稚繩，號愷陽。為諸生時，教讀邊郡，喜從老兵究問險要阨塞。萬歷三十二年進士。授編修，進中允。歷諭德、洗馬。熹宗即位，充講官。朝臣推為兵部侍郎，主遼事。帝不欲承宗離講筵，不許。天啟二年廣寧失守，乃拜兵部尚書兼東閣大學士。三年，為魏忠賢黨所讒，乞歸。崇禎二年，后金兵陷畿輔州縣多處，思宗命承宗守通州。次年，收復遵化等四城。后以大凌河等地失守，廷臣歸咎承宗筑城之計，引疾歸。家居七年，十一年，清兵攻高陽，率家人拒守，城破，投環(huán)死。子孫多人皆戰(zhàn)死。福王時謚文忠。有《高陽集》。 ...
孫承宗。 （1563—1638）高陽人，字稚繩，號愷陽。為諸生時，教讀邊郡，喜從老兵究問險要阨塞。萬歷三十二年進士。授編修，進中允。歷諭德、洗馬。熹宗即位，充講官。朝臣推為兵部侍郎，主遼事。帝不欲承宗離講筵，不許。天啟二年廣寧失守，乃拜兵部尚書兼東閣大學士。三年，為魏忠賢黨所讒，乞歸。崇禎二年，后金兵陷畿輔州縣多處，思宗命承宗守通州。次年，收復遵化等四城。后以大凌河等地失守，廷臣歸咎承宗筑城之計，引疾歸。家居七年，十一年，清兵攻高陽，率家人拒守，城破，投環(huán)死。子孫多人皆戰(zhàn)死。福王時謚文忠。有《高陽集》。
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